重要論述
1951年9月9日
毛澤東批轉(zhuǎn)衛(wèi)生部副部長賀誠關(guān)于全國防疫工作的報(bào)告,強(qiáng)調(diào)必須重視衛(wèi)生、防疫和醫(yī)療工作。批語指出:今后必須把衛(wèi)生、防疫和一般醫(yī)療工作看作一項(xiàng)重大的政治任務(wù),極力發(fā)展這項(xiàng)工作。對(duì)衛(wèi)生工作人員必須加以領(lǐng)導(dǎo)和幫助。對(duì)衛(wèi)生工作必須及時(shí)加以檢查。必須教育干部,使他們懂得,就現(xiàn)狀來說,每年全國人民因?yàn)槿狈πl(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生工作引起疾病和死亡所受人力畜力和經(jīng)濟(jì)上的損失,可能超過每年全國人民所受水旱風(fēng)蟲各項(xiàng)災(zāi)荒所受的損失,因此至少要將衛(wèi)生工作和救災(zāi)防災(zāi)工作同等看待,而決不應(yīng)該輕視衛(wèi)生工作。這個(gè)批語收入《毛澤東文集》第六卷。
2009年9月9日
胡錦濤在主持中共中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時(shí),總結(jié)新中國成立以來我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化長期實(shí)踐的四點(diǎn)重要啟示:一是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),著力探索和把握我國社會(huì)主義現(xiàn)代化規(guī)律;二是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,著力推進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展;三是要堅(jiān)持加強(qiáng)制度建設(shè),著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制;四是要堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系,著力保持社會(huì)大局穩(wěn)定。
2014年9月9日
習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)指出,學(xué)為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
他強(qiáng)調(diào),做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。 他指出,今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
2016年9月9日
習(xí)近平在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào),基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)?;A(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程,要遵循青少年成長特點(diǎn)和規(guī)律,扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章?;A(chǔ)教育要樹立強(qiáng)烈的人才觀,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色,鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。
他指出,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度,辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,基本普及高中階段教育。要優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,特別是要加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度,保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育,阻斷貧困代際傳遞,讓每一個(gè)孩子都對(duì)自己有信心、對(duì)未來有希望。
他強(qiáng)調(diào),中小學(xué)生是青少年的主體,是國家的未來和希望。中小學(xué)生要立志成才,必須勤奮學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì),努力做到修身立德、志存高遠(yuǎn),勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越,強(qiáng)健體魄、健康身心,錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌。同學(xué)們都要自覺加強(qiáng)道德養(yǎng)成,從小就讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在心中生根發(fā)芽,把國家、人民、民族裝在心中,注重養(yǎng)成健康、樂觀、向上的品格;都要樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),在求知境界上越來越高;都要把身心健康牢牢抓在手上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,經(jīng)常參加勞動(dòng)和體育鍛煉,通過多種方式怡情養(yǎng)性;都要敢于面對(duì)各種困難和挫折,自覺培養(yǎng)不畏艱難、頑強(qiáng)奮進(jìn)的意志品質(zhì)。他希望同學(xué)們敞開胸懷擁抱自然,點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽光,經(jīng)年累月鑄就美好,努力做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,努力做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
黨史回眸
1927年
9月9日 以毛澤東為書記的中共湖南省委前敵委員會(huì),領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍第一師發(fā)動(dòng)湘贛邊界秋收起義。29日,起義軍到達(dá)江西永新三灣村時(shí)進(jìn)行改編,將黨的支部建在連上,從組織上確立了黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),這是建設(shè)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)的重要開端。10月,起義軍到達(dá)井岡山,開始創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭。
1951年
9月9日 中共中央召開第一次農(nóng)業(yè)互助合作會(huì)議,通過《中共中央關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作的決議(草案)》,并于12月發(fā)給各級(jí)黨委試行。
1976年
9月9日 毛澤東逝世。18日,首都百萬群眾在天安門廣場隆重舉行追悼大會(huì)。全國各省、自治區(qū)、直轄市舉行了悼念活動(dòng)。
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